Pertanyaan 1: Teriakan yang ekstrem karena dia tidak mendapatkan kalimatnya (5 thn)
Anak perempuan kami yang berusia 5 tahun sering menangis dan dia benar-benar keluar dari dirinya sendiri. Alasannya selalu bahwa dia tidak mendapatkan jalannya. Misalnya: berdandan sambil ingin bermain, mencuci dan tidur sambil ingin bermain, mau sepatu lain selain sepatu yang tersedia, dll.
Ini tentang saya (atau suami saya) menginginkan sesuatu yang berbeda darinya daripada dirinya sendiri. Meminta atau hanya berbicara tidak masuk akal, dia kemudian tuli India Timur. Sebenarnya, itulah yang selalu terjadi. Kami selalu sangat tegas tentang dia karena kami tidak mendapat tanggapan. Tapi hujan jenis ini berasal dari tahun lalu.
Selama suasana histeris seperti itu, dia menarik sprei tempat tidurnya, melemparkannya ke segala tempat di lingkungan sekitar, dan menyakiti dan menyerang mereka. Pada saat bersamaan juga sangat sedih melihatnya seperti ini. Suara mereka benar-benar primal yang mereka hasilkan.
Ketika itu terjadi di kamar tidurnya, saya sering meninggalkannya sendirian karena saya tidak tahu bagaimana membuatnya beristirahat. Saya sering melakukannya jika saya kembali dan jika kita bisa sedikit bicara, hal pertama yang dia katakan adalah "Saya mau .....". Dan itulah yang sangat disentuhnya tentang warna merah, lalu mulai lagi dari awal. Seringkali saya berhasil membuatnya beristirahat.
Awalnya, saya kesal karena dia tidak mau mendengarkan, lalu marah. Dan jika meningkat, saya mengamatinya dengan sedih. Dengan cara ini Anda bisa menggambarkan prosesnya.
Dengan adik laki-lakinya yang berusia 9 tahun, kami tidak pernah memiliki situasi seperti itu dan saudara laki-lakinya yang 2½ juga tidak terlihat seperti apa adanya.
Putri kami adalah wanita yang sangat hidup dan kreatif, yang ingin dicintai dan cantik. Dia terlihat cantik juga.
Saya sendiri memiliki gagasan bahwa mereka hampir tidak bisa mengucapkan selamat tinggal, berhenti, beralih ke sesuatu yang baru atau sesuatu yang lain. Di tahun-tahun pertamanya dia mengalami banyak masalah dengan liburan, tinggal ... singkatnya, perubahan. Itu jauh lebih mudah sekarang. Jika dia marah (sekitar Sinterklaas), maka itu lebih buruk. Dia sendiri tidak bisa membalikkannya.
Seringkali pasangan saya bisa mengajaknya beristirahat jika ada konflik dengannya. Sebaliknya, hal yang persis sama terjadi. Jika dia menghadapi situasi seperti itu dengan saya, saya bisa mengatasinya lebih mudah daripada yang terjadi pada diri saya.
Seringkali kontradiksi dikuatkan oleh kenyataan bahwa sejak awal ia bereaksi sangat dalam segala hal: pertama dengan tidak menunjukkan tanggapan, dan kemudian terus kapur tulis. Lalu pergi dari kejahatan menjadi lebih buruk.
Pertanyaan saya adalah bagaimana kita bisa mengatasi kemauannya yang kuat, jadi dia tidak mengalami "krisis" yang melelahkan.
[Nama dan alamat yang diketahui oleh editor]
Pertanyaan 2: Serangan histeris jika dia tidak mendapatkannya (4 yrs)
Putriku bersih 4 (dia baru saja pergi ke sekolah dasar) telah mendapatkan serangan histeris yang lebih teratur dalam beberapa minggu terakhir jika dia tidak berhasil. Dia kemudian berteriak dengan sangat histeris (tidak ada kata yang lebih baik untuk itu), menulis, terbaring di tanah, membuang semuanya.
Lalu dia sangat lelah sehingga dia tertidur dari semua kerumitan itu. Ini sangat ganas.
Dia juga membuat hal-hal yang tidak terlalu penting (seperti rambut rusak elastis) tiba-tiba drama mengerikan: banyak menangis, dan tanpa henti mengulangi apa yang tidak dia sukai, terlepas dari kepastian kami.
Kami bodoh dan tidak tahu bagaimana menangani ini.
Anak-anak ini mengungkapkan rasa frustrasinya - karena mereka tidak berhasil - dalam operasi. Apa yang terjadi kemudian? Jika seorang anak sedang terburu-buru, itu tidak mengendalikan dirinya sendiri, membiarkannya pergi dan tidak beralamat. Anak itu memiliki perasaan tak berdaya (perasaan busuk) dan marah dan kecewa karena ada sesuatu yang tidak terjadi sesuai keinginannya.
Konstruksi dan pendidikan
Beberapa anak lebih waspada dari yang lain. Anak-anak ini lebih sulit menghadapi frustrasi. Tapi pendidikan tentu juga mempengaruhi (sering) mendapatkan hembusan angin sepoi-sepoi.
Anak-anak yang benar-benar kaku bisa berantakan lebih sering daripada anak-anak yang fleksibel. Mungkin gadis pertama (5 tahun) cukup membintangi; Hal-hal harus dilakukan sesuka mereka. Hal-hal tak terduga menimbulkan kegelisahan dan keresahan, semoga semuanya bisa ditebak, dan sangat jelas.
Gadis kedua (4 tahun) telah pergi ke sekolah dasar selama beberapa bulan. Mungkin dia pulang dari frustrasi yang ia jalani di sekolah. Seorang anak dari 4 harus tiba-tiba pergi ke sekolah dan tiba-tiba tidak peduli apa. Perhatian harus dibagikan dengan anak lain, ada juga aturan selain rumah, dan sebagainya. Kebaruan pergi ke sekolah sekarang agak sedikit, jadi mungkin lebih sulit bagi gadis itu untuk menangani frustrasi.
Apa yang harus dilakukan?
Bagaimana Anda bisa mengatasi disfungsi anak Anda sebaik orang tua?
Anda mempengaruhi perilaku negatif anak Anda melalui cara berbeda daripada yang baru saja Anda lakukan. Tanggapan Anda terhadap angin drift sangat penting untuk mengurangi benturan arus.
Tetap tenang
Yang terpenting adalah Anda tetap tenang seperti orang tua. Pada saat yang sama, tentu saja, itu juga yang paling sulit, karena Anda sering cenderung bereaksi, takut atau berteriak diri sendiri terhadap kemarahan atau ketidakberdayaan. Anda kemudian akan bertindak sebagai orang tua seperti yang ditunjukkan anak Anda, sehingga anak Anda belajar bahwa normal bagi Anda untuk berperilaku dalam konflik seperti ini.
Sebagai orang dewasa, Anda menjadi terjerat dalam pertempuran tingkat anak, yang membuat Anda busuk seperti Anda bersama anak itu.
Selain itu, anak mendapat perhatian - bahkan jika itu negatif - sehingga perilaku tangkasnya diperkuat. Anak kemudian belajar bahwa pada akhirnya (akhirnya) masuk akal.
Tetap tenang dan menjaga jarak bisa sangat sulit. Misalnya, siapa saja yang bermasalah dengan itu bisa menanganinya seperti orang tua dari gadis berusia 5 tahun. Itu menengahi orang tua lainnya - yang saat ini tidak memiliki konflik dengan anak.
Konsisten dan tetaplah
Seperti disebutkan, penting untuk tidak memberi penghargaan pada drift. Begitu:
Jangan memberi perhatian ekstra (jangan khawatir sama sekali kalau drift itu beruntung);
Jangan menyerah pada tekanan dan pada akhirnya memberi anak rasa tujuan;
Jangan mengubah rencana atau tindakan Anda yang mendahului arus.
Singkatnya: konsisten dan jelas dan tetaplah. Saya menyadari bahwa itu lebih mudah diucapkan daripada dilakukan, tapi itu satu-satunya pilihan.
Batas dan struktur
Selain itu, menetapkan batasan dan menerapkan struktur adalah penting. Itu memberikan kejelasan, prediktabilitas dan gambaran umum. Anak itu kemudian tahu di mana letaknya, dan kemudian belajar bahwa melewati batas/norma itu tidaklah baik.
Timeout, set terpisah, adalah alat yang bagus. Dan beri anak itu perhatian positif; Pujian, bersama permainan, bacaan, pelukan, dll saat itu menunjukkan perilaku yang baik.
0 komentar:
Posting Komentar